Prise de poste au 1er décembre 2026
I – DESCRIPTION DU MÉTIER
- Définition :
Le service de pédopsychiatrie du Centre Hospitalier de Rodez accueille les enfants de 3 à 16 ans résidant sur le secteur du Nord Aveyron. à l’intérieur de plusieurs unités en fonction de leur âge :
- L’Unité Médico Psychologique pour Jeunes Enfants d’Olemps accueille les enfants de 3 à 7 ans
- L’Unité Médico Psychologique pour Enfants de Viala accueille les enfants de 7 à 11 ans
- L’Unité Médico Psychologique pour Adolescents accueille les adolescents de 11 à 16 ans.
- Le CMP Enfants et Adolescents
Selon l’intensité des troubles et les besoins en soins des patients, chaque unité médico psychologique s’organise en trois unités fonctionnelles : le Centre Médico Psychologique (CMP), le Centre d’Accueil Thérapeutique à Temps Partiel (CATTP), l’Hôpital de Jour (HDJ).
Deux autres unités du service de pédopsychiatrie sont départementales :
- L’unité d’hospitalisation complète des adolescents
- Le Centre d’Evaluation Autisme rattaché au Centre de Ressources Autisme du CHU de Toulouse
Les éducateurs spécialisés au sein des unités de soins font partis intégrants de l’équipe pluridisciplinaire : Médecins pédopsychiatres, Psychologues, Psychomotriciens, Educateurs spécialisés, Orthophonistes, Infirmiers, Educateurs de jeunes enfants, Assistants de service social.
Ils œuvrent à la mise en œuvre du projet de soins, co-construit avec le patient et sa famille et l’équipe pluridisciplinaire.
- Spécificités dans le métier
Au sein du CMP Adolescents :
- Accueillir les premières demandes de consultations (adolescent et sa famille)
- Assurer une prise en charge pluridisciplinaire de l’adolescent
- Accompagner les familles selon son champ de compétence
- Participer à la construction du projet de soins lors des temps de synthèses thérapeutiques, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire
- Proposer en lien avec le projet de soins de l’adolescent des prises en charge individuelles ou de groupe.
- Co-animer des groupes thérapeutiques avec d’autres soignants
- Assurer la traçabilité de ses interventions sur le dossier patient
- Etablir des notes de synthèse
- Participer aux liens avec les partenaires prenant en charge les adolescents, en lien avec l’équipe pluridisciplinaire.
- Les activités du métier
Prise en charge éducative des adolescents dans un service de soins.
- Les savoir-faire requis du métier
- Travailler en équipe pluridisciplinaire
- Mobiliser les ressources internes au service et externes pour garantir la mise en œuvre du projet de soins
- Prendre du recul
- Co-animer des groupes thérapeutiques
- Savoir rendre compte de son travail de façon synthétique et formalisée (dossier patient)
- Etre force de proposition
- Connaissances associées
- Psychopathologie et développement de l’enfant et de l’adolescent : à connaître ou à approfondir
- Connaissances du fonctionnement et des organisations des structures sociales et médico-sociales
- Connaissance en informatique
II- CONTEXTE D’EXERCICE
- Relations professionnelles les plus fréquentes :
- L’équipe pluridisciplinaire du secteur :
- Médecins pédopsychiatres,
- Psychologues,
- Psychomotriciens,
- Educateurs spécialisés,
- Orthophonistes,
- Infirmiers Diplômé d’Etat,
- Infirmiers en Pratiques Avancées
- Educateurs de jeunes enfants,
- Assistants de service social.
- Secrétaires médicaux
- Cadres
- Les partenaires principaux :
- Le conseil départemental (Aide Sociale à l’Enfance, Maison De l’Enfance et de la Famille)
- L’éducation nationale (collège, lycée)
- Les maisons d’enfants à caractère social
- Les services médico-sociaux (ITEP- IME)
- La PJJ, etc.
- Etudes préparant au métier et diplômes
Etre titulaire du Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé
Postuler
Les champs marqués par * sont obligatoires.
